Abstrak
Kemajuan teknologi digital yang begitu cepat telah memberikan pengaruh signifikan terhadap bidang pendidikan, termasuk dalam aspek pembentukan karakter religius siswa. Salah satu tantangan di era digital adalah menurunnya kesadaran siswa terhadap nilai-nilai agama, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Akses terhadap informasi digital yang begitu luas sering kali tidak terfilter, sehingga bertentangan dengan nilai-nilai keislaman. Kondisi ini menjadi tantangan bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI), termasuk di SMP Negeri 10 Lubuk Linggau, di mana sebagian siswa mengalami penurunan dalam adab, sopan santun, serta semangat mengikuti kegiatan keagamaan. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap strategi yang digunakan oleh guru PAI dalam menanamkan karakter religius kepada siswa di era digital, serta mengidentifikasi berbagai faktor yang mendukung maupun menghambat proses tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek utama penelitian adalah guru PAI, didukung oleh siswa, kepala sekolah, dan waka kesiswaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembiasaan dan keteladanan, seperti doa bersama, salat Dhuha dan Zuhur berjamaah, tadarus pagi, serta ceramah rutin. Guru juga memberi contoh langsung perilaku religius dan memanfaatkan media digital seperti video dakwah dan Platform Online dalarn pelnbelajaran. Faktor pendukung strategi ini antara Iain adanya dukungan langsung dari pihak sekolah dan kerja sama antar guru. Sementara itu, hambatannya meliputi kurangnya peran/motivasi dari orang tua siswa, rendahnya minat siswa terhadap pelajaran agama, serta pengaruh negatif media sosial. Meskipun demikian, guru PAI tetap berusaha maksimal dalam menjalankan peran mereka sebagai pendidik dan pembimbing karakter siswa.
Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Karakter Religius, Era Digital